Diplôme d’État
Éducateur Spécialisé
3 ans de formation - niveau 6
Certificateur : Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
Date d’enregistrement 01/09/2026
100%
de taux de réussite
en apprentissage (2025)
100%
de taux de réussite
au diplôme (2025)
92%
de taux d'insertion
professionnelle (2025)
Rentrée 2026
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au dossier de candidature
Information collective
à venir
Le métier d'Éducateur Spécialisé
L’Éducateur Spécialisé a les compétences requises pour accompagner dans une démarche socio-éducative globale des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d’autonomie, d’intégration et/ou d’insertion en veillant au respect de leurs droits. L’éducateur spécialisé concourt à l’éducation d’enfants et d’adolescents ou au soutien d’adultes présentant des déficiences physiques, psychiques ou des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d’insertion. Par le soutien qu’il apporte et par les projets qu’il élabore, il aide les personnes en difficultés à restaurer ou à préserver leur autonomie. Il favorise également les actions de prévention. Son intervention se situe aussi bien dans le champ de l’éducation spécialisée, le champ social, médico-social, sanitaire, dans le cadre de mesures judiciaires et administratives. Il est également de plus en plus appelé à intervenir dans le cadre de projets de développement local.
Le secteur médico-social
Concerne les handicaps à tous les âges de la vie : handicap intellectuel, physique, moteur, sensoriel et toutes les formes d’inadaptation à la vie scolaire et sociale. Les éducateurs exercent leur métier dans des structures telles que : Institut Médico Éducatif, Service Psychiatrique, Institut d’Éducation Motrice, Foyer de vie, Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique, Maison d’Accueil Spécialisée, établissement au service d’accompagnement par le travail, ou dans des services d’accompagnement
Le secteur social et judiciaire
Concerne l’enfant et l’adolescent en danger, ainsi que les adultes en difficulté sociale et économique : les éducateurs exercent leur métier dans des structures telle que : Maisons d’Enfants à Caractère Social, Foyer de l’Enfance, Foyer d’Action Éducative, Centre d’Hébergement et de Réinsertion Sociale, Services d’Action Éducative en Milieu Ouvert, ou dans des dispositifs d’actions d’insertion et de lutte contre l’exclusion
La prévention spécialisée et les programmes de politique de la ville
Mettre en œuvre les moyens d’intervention spécifiques pour répondre aux difficultés liées aux situations socio-économiques qui touchent un territoire. S’inscrire dans les orientations de la politique de la ville en favorisant l’éducation, l’insertion, l’accès au droit commun et aux services publics.
Aptitudes :
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Grande attention aux problèmes sociaux et humains
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Capacité à travailler en équipe
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Créativité
-
Sens des responsabilités
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Engagement personnel
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Capacité d’écoute
-
Solide équilibre émotionnel
Suite de parcours et débouchés :
Les Éducateurs Spécialisés sont surtout employés par les associations du champ de l'éducation spécialisée, mais aussi par les collectivités locales (départements et communes) et divers organismes d'accueil spécialisé. Leurs compétences sont sollicitées en milieux ouverts (AEMO, Aide Sociale à l'Enfance, centres sociaux...) ou fermés (hôpitaux de jour, foyers d'accueil pour enfants et jeunes en situation de vulnérabilité, Établissements et Services d'Aide par le Travail, Instituts Médico-Educatifs...). Avec quelques années d’expérience et une formation complémentaire, l’Éducateur Spécialisé peut assurer la responsabilité d’ un service ou diriger un établissement.
Les Éducateurs Spécialisés peuvent aussi poursuivre une formation supérieure pour préparer :
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le certificat d’aptitude aux fonctions d’encadrement et de responsable d’unité d’intervention sociale (CAFERUIS)
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le diplôme d’État d’ingénierie sociale (DEIS)
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le certificat d’aptitude aux fonctions de directeur d’établissement ou de chef de service d’intervention sociale (CAFDES)
-
Diplôme national de Master sur dossier d’admission
La formation
Publics visés :
Cette formation s'adresse aux :
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Étudiants et / ou lycéens
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Salariés en emploi ou en reconversion professionnelle
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Demandeurs d'emploi
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Les locaux de l’ADES sont accessibles aux personnes à mobilité réduite. Des aménagements de parcours sont possibles après étude par le référent handicap.
Voies d’accès
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Formation initiale (financement région)
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Via une démarche de VAE
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Formation continue (en cours d'emploi)
Prérequis :
Prérequis nécessaires avant l’entrée en formation (remplir au moins une des conditions suivantes) :
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Être éligible à PARCOURSUP
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Être titulaire du baccalauréat, lors de l’entrée en formation
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Être titulaire d’un diplôme, certificat ou titre homologué ou inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au moins de niveau 4
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Candidats relevant de l’article D. 613 – 40 du code de l’éducation.
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Bénéficier d’une validation de ses études, de ses expériences professionnelles ou de ses acquis personnels, en application de l’Article D613-38 – Code de l’éducation.
Objectifs :
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Mettre en œuvre un accompagnement éducatif spécialisé visant le développement de l’autonomie de la personne et son acquisition des règles de vie en société.
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Assurer la fonction de référent en coordonnant le projet socio-éducatif personnalisé dans une logique de
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continuité du parcours.
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Mettre en œuvre un accompagnement social individuel et collectif à visée préventive et inclusive dans le respect des principes éthiques et déontologiques.
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Inscrire ses pratiques dans une démarche réflexive permettant d’analyser les enjeux de la relation professionnelle, d’ajuster son positionnement et d’assurer son développement professionnel.
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Actualiser en continu ses connaissances dans les domaines des politiques de cohésion sociale, des besoins des populations et des pratiques d’intervention afin de concevoir des réponses adaptées aux réalités du territoire.
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Développer des coopérations partenariales et intersectorielles permettant de coconstruire un diagnostic partagé et de travailler en réseau dans une logique de réduction des inégalités sociales et environnementales.
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Gérer ses activités professionnelles quotidiennes de manière autonome et concertée avec l’équipe pluriprofessionnelle dans l’intérêt de la qualité de service.
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Mobiliser les différents outils et techniques de communication en fonction des objectifs et des interlocuteurs visés.
Contenu de la formation :
La formation théorique et professionnelle en centre de formation est organisée en modules rattachés aux quatre Blocs de Compétences (BC) suivants :
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BC1 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive
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BC2 : Favoriser et soutenir l’autodétermination des individus et des collectifs dans un but d’émancipation
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BC3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale
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BC4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social
Il est possible de valider un parcours partiel ou un parcours complet. Pour en savoir plus, contactez le responsable de formation.
Modalités pédagogiques :
Apports théoriques, Mise en situations, co-construction des savoirs, Analyse des pratiques, Analyse des situations, démonstration et échanges, exercices d’application.
Durée :
Parcours complet - D’une durée de 3 années en continu ou en discontinu dans le cadre d’un parcours individualisé, la formation, en alternance intégrative, est répartie en :
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1517 heures de formation théorique dont 12 heures d’accompagnement individualisé
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1925 heures (soit 55 semaines) de formation pratique
La transversalité caractérise également cette formation. En effet, certains enseignements disciplinaires sont réalisés en commun avec d’autres filières (Éducateurs Jeunes Enfants, Moniteur Éducateur).
Parcours partiel
Des parcours partiels sont étudiés par la commission d’allègement en tenant compte des textes officiels qui régissent le DEES.
Parcours en apprentissage
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1er année : 16 semaines de formation théorique et au moins, le reste du temps de formation se réalise chez l’employeur
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2ème année : 14 semaines de formation théorique et au moins, le reste du temps de formation se réalise chez l’employeur
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3ème année : 13 semaines et 12 heures de formation théorique et au moins, le reste du temps de formation se réalise chez l’employeur
Tarif & financement :
Nous consulter.
Admission
L’entretien d’admission est obligatoire pour tous candidats souhaitant entrer dans l’une des formations de niveau 6. Il a pour but de vérifier la motivation et l’aptitude à s’engager dans une formation de l’enseignement supérieur, à partir des critères suivants :
- Capacité du candidat à présenter son parcours et ses motivations
- Capacité d’investigation du candidat pour avoir une connaissance préalable suffisante du champ d’exercice d’un éducateur spécialisé ou d’un éducateur de jeunes enfants (expériences, stages, rencontres de professionnels, questionnement)
- Capacité du candidat à s’inscrire dans le projet pédagogique de la formation ES ou EJE, et dans le processus de formation par l’alternance.
Le jury est composé d’un formateur et d’un professionnel.
L’entretien d’une durée de 30 mn donne lieu à une note de 0 à 20, par chacun des jurys.
Pour plus de renseignements, se référer au règlement d’admission
Rentrée : septembre
Allégements :
Se référer à l’arrêté du 6 octobre 2025 relatif au diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé
Certification
Art 12 du titre III de l’arrêté du 6 octobre 2025 relatif au DEES :
L’évaluation des connaissances et des compétences est réalisée par un contrôle continu ainsi que par une épreuve conclusive à l’issue du parcours de formation. Les attendus de l’épreuve conclusive sont fixés au niveau national.
Chaque bloc de compétences fait l’objet d’une validation distincte, sans possibilité de compensation entre les blocs.
Un bloc de compétences est validé dès lors que le candidat a validé l’ensemble des unités d’enseignement qui lui sont rattachées.
Une unité d’enseignement est validée si la moyenne obtenue à celle-ci est égale ou supérieure à 10 sur 20. Les notes des unités d’enseignement attachées au même bloc sont compensables.
Taux de réussite à la certification DEES (2025) : 96%
Débouchés
Taux d’insertion global dans l’emploi * : 87 %
‘* Source CAP METIERS (enquête d’insertion à 7 mois en Nouvelle Aquitaine)
Informations utiles
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Articles L. 411-1 à 411-6 et R.451-1 à D.451-8, D. 451-28-1 à D. 451-28-10,D.451-47et D.451-47-1 du code de l’action sociale et des familles
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Arrêté N°TRSA2527368A du 6 octobre 2025 relatif au Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé
Documents à télécharger :
Vous trouverez ci-dessous tous les documents administratifs concernant la formation Éducateur Spécialisé de l'ADES. Vous pouvez les télécharger en cliquant simplement dessus :
Contacts :
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Secrétaire pédagogique Sandrine MELLIER : smellier@adesformations.fr ou cviguier@adesformations.fr
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Responsable du pôle Malika SEBBAGH : msebbagh@adesformations.fr ou 05.53.79.12.87
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Ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 12h30 & 13h30 à 17h30
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